Міжнародний день освіти / International Day of Education

3 грудня 2018 року Генеральна Асамблея ООН ухвалила резолюцію 73/25, якою проголосила 24 січня Міжнародним днем освіти. Заходи до цього дня покликані відзначити роль освіти у досягненні сталого миру у світі та розвитку людства.

📖 Право на освіту закріплено в статті 26 Загальної декларації прав людини. Конвенція про права дитини, прийнята в 1989 році, передбачає, що країни мають зробити вищу освіту доступною для всіх. У цілі № 4, Програми сталого розвитку ООН (17 цілей) на період до 2030 року, зазначено: «забезпечення інклюзивної та справедливої якісної освіти та сприяння можливостям навчання протягом усього життя для всіх».

За даними UNESCO станом на 2022 рік 244 мільйони дітей та молоді не відвідують школу, а 771 мільйон дорослих є неписьменними. Тому таким важливим є розвиток інклюзивної та якісної освіти, котра надасть можливості для досягнення гендерної рівності у суспільстві та сприятиме подоланню бідності. Не випадково темою п’ятого Міжнародного дня освіти, обрано тему — «Інвестуйте в людей, ставте освіту пріоритетом».

⏳ «Освіта — це ключ, який відкриває двері до свободи»
Джордж Вашингтон Карвер.

Російсько-українська війна ще з 2014 року показала, що для агресора є першочерговим не просто окупація територій, а окупація свідомості молодого покоління через освіту. Особливо чітко цей процес простежується під час повномасштабного вторгнення росії на територію України у лютому 2022 року.

Зруйновано чи пошкоджено близько 2 тисяч 800 закладів освіти. Учні мають проблеми з доступом до освітнього процесу та безпекою для життя і здоров’я. Після деокупації населених пунктів Харківської області викриваються факти котрі є підтвердженням нищівної політики що до українців, зокрема і в освітній сфері.

Викривлення історичних подій і інтерпретація ворогом сучасних подій на свою користь, насаджені, за допомогою колаборантів, стандарти освіти країни-агресора, мали стати інструментами знищенням ідентичності українців. Освітяни Харківщини, котрі протистояли ворогу під час окупації ціною власної свободи, здоров’я та життя, виявили не аби яку мужність і вірність обраному шляху, про це більше у матеріалі за посиланням (https://hromadske.radio/publications/zmusyly-zapysaty-video-shcho-vona-pidtrymuie-russkyy-myr-iak-rosiiany-nyshchyly-osvitu-ta-braly-u-polon-osvitian-na-kharkivshchyni).

Особлива подяка кожному викладачеві відданому власній справі й людям, тим хто проводив уроки та освітні заходи в метро під час обстрілів Харкова, тим хто знаходить сили та можливості викладати під час бомбардування міста та за відсутності світла, тим хто читає лекції з окопів на передовій.

Освітній процес під час війни надав більшого розуміння того, що скарбом є достойні викладачі та не менш цінним скарбом є ті хто прагне до отримання освіти незалежно від обставин. Цей зв’язок-діалог є ще одним фактором незламності у боротьбі за власну свободу особистості та незалежність України.